保定学院毕业生、新疆且末县第二中学教师黄小凤：《歌唱祖国》是她教会学生的第一首歌

4月21日(rì)，黄小凤（左）参加学校新入职教师说课基本功大赛(dàsài)。 受访者供图 6月12日(rì)，新疆且末(qiěmò)县第二中学音乐教室。音乐教师黄小凤，正带着学生复习学习过的歌曲，当《歌唱祖国(gēchàngzǔguó)》的歌声响起，黄小凤的记忆被拉回到初到且末时。 去年9月，黄小凤与保定学院10名毕业生来到新疆(xīnjiāng)且末任教，00后的她成为一线音乐(yīnyuè)教师。《歌唱祖国》正是她教会学生(xuéshēng)的第一首歌。 黄小凤依然记得初登讲台时，既兴奋又紧张的心情。“面对一双双充满求知欲(qiúzhīyù)的眼睛，当时我就(jiù)想，把自己学的音乐知识都教给孩子。”她(tā)说。 为了将知识以生动有趣的方式呈现给学生，备课时她(tā)逐字逐句研读(yándú)教材，查阅大量资料，精心设计教学环节。 第一节(dìyījié)授课内容是民族团结，黄小凤还特意练了几首(jǐshǒu)少数民族山歌，课上唱给学生听。 然而，现实与理想总有(yǒu)差距。她发现孩子们课堂(kètáng)互动活跃，但有的(de)学生跟不上教学进度，有的注意力不集中。这让黄小凤意识到，教学不仅是知识的传递，更是一门需要不断打磨的艺术。 提升教学能力，她主动观摩优秀教师(jiàoshī)的课堂，学习他们的教学方法(jiàoxuéfāngfǎ)和课堂管理技巧。同时，积极向同组教师请教，根据(gēnjù)他们的建议调整教学策略。 渐渐地，黄小凤学会了如何根据学生的课堂表现灵活调整教学节奏，如何用有趣的案例激发学生的学习(xuéxí)兴趣(xìngqù)。 “每一次课堂实践都(dōu)是(shì)一次成长，在不断反思与改进中，我逐渐找到了属于自己的教学风格。”黄小凤也逐渐理解了，教师不仅是知识的传授者，更是学生(xuéshēng)成长道路上的引路人。 在与(yǔ)学生相处的(de)过程中，她尝试走进学生的内心世界，关注他们的学习和生活，倾听他们的烦恼与困惑。 黄小凤(huángxiǎofèng)班里有一个性格内向的学生，在(zài)课堂上总是(zǒngshì)沉默寡言，很少主动回答问题。课后，黄小凤主动找他聊天，才发现他对自己缺乏信心，害怕在同学面前犯错。 在课堂上，黄小凤有意识地创造(chuàngzào)机会，鼓励(gǔlì)他表达自己的想法，哪怕回答不完美，也(yě)给予肯定和鼓励。慢慢地，他开始主动参与课堂讨论，脸上的笑容也多了起来。 看到学生的变化，黄小凤坚定了用心育人的信念(xìnniàn)。 将近一年的教学实践，还让黄小凤认识到(dào)，教育是一个需要不断更新的领域，作为教师必须与时俱进，不断学习和提升自己。“只有不断充实(chōngshí)自己，才能更好地(dì)适应新时代(shídài)教育的要求，为学生树立良好的榜样。”她说。 工作之余，黄小凤(huángxiǎofèng)积极参加各类培训和学习活动，阅读(yuèdú)教育类书籍和期刊，关注教育前沿动态(dòngtài)，通过学习更新教育理念，掌握实用教学技能。同时，注重自身综合素质的培养，继续(jìxù)练习钢琴、声乐等专业技能。 黄小凤说，20多年前师兄师姐(shījiě)们选择扎根祖国西部，在戈壁沙漠奉献青春，她(tā)要继续努力(nǔlì)，成为一名好老师，在且末续写一曲“青春之歌”。（河北日报记者 桑珊） 关注河北日报，了解更多权威资讯(zīxùn)